Förderung der Lern- und Sozialkompetenz durch Bewegung, Sport und Spiel
| Altersgruppe | Vorschlag für | BP Sport | Andere Fächer |
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| Primarstufe | Sportunterricht,Frühsport | Spielen |
Keine.
Keine.
Zwei Mannschaften (zum Beispiel „schwarz“ und „weiß“) stehen sich in der Mitte des Spielfeldes in geringem Abstand gegenüber. Die Lehrkraft nennt eine Farbe. Diese Mannschaft wird zur Fängermannschaft. Die andere Mannschaft läuft geradlinig davon und versucht sich hinter einer Linie in Sicherheit zu bringen. Wer vor der Linie gefangen wird, wechselt in die andere Mannschaft.
Das Spiel kann aus unterschiedlichen Startpositionen, mit verschiedenen Fortbewegungsarten, mit Veränderung des Startimpulses oder durch Veränderung der Organisationsform (immer zwei Kinder gegeneinander) gespielt werden.
Nur bei zusätzlichem Signal (zum Beispiel Klingel, Pfiff, Farbkarte, Heben einer Hand) und der Nennung der Farbe „schwarz“ oder „weiß“ darf das Kommando ausgeführt werden.
Die Startkommandos werden in eine Geschichte verpackt.
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Fit für Lernen und Leben Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeit |
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Zusammengestellt von: Bildungsplan 2016 Grundschule Bewegung, Spiel und Sport, Verbindliche Spieleliste
