Förderung der Lern- und Sozialkompetenz durch Bewegung, Sport und Spiel
| Altersgruppe | Vorschlag für | BP Sport | Andere Fächer |
|---|---|---|---|
| Primarstufe,Sekundarstufe | Sportunterricht,Bewegungspause | Sonstige |
Tennisbälle, Augenbinden
Die Schülerinnen und Schüler bilden Paare. Sie legen fest, wer von den beiden als Roboter und wer als Programmierer beginnt.
Der Programmierer hat einen Tennisball und steht hinter dem Roboter. Mit dem Tennisball wird der Roboter durch Berührung durch den Raum gelenkt. Dieser soll sich dabei mit Trippelschritten bewegen. Der Programmierer kann dazu die jeweils eingeführten Steuersignale verwenden.
Nach jeder Übung werden die Rollen getauscht und noch einmal durchgeführt.
Nach einem Signal der Lehrperson steuern die Programmierer ihre Roboter solange, bis die Lehrperson ein Signal zum Rollenwechsel gibt.
In der Grundübung kann der Lenker zur Steuerung des Roboters folgende Signale einsetzen:
- Ball berührt den Rücken, gerade aus gehen
- mit Ball rechtes Schulterblatt berühren, nach rechts gehen
- mit Ball linkes Schulterblatt berühren, nach links gehen
- Ball berührt den Rücken nicht, Anhalten
Wie die Grund Übung, ein weiteres Steuersignal wird eingeführt: Wird der Ball entlang der Wirbelsäule herauf und herunter gerollt, soll der Roboter entweder schneller oder langsamer gehen.
Ein weiteres Steuersignal wird eingeführt: Wird mit dem Ball zweimal kurz hintereinander der Rücken angetippt, soll der Roboter rückwärts gehen.
Ein weiteres Steuersignal wird eingeführt: Wird mit dem Ball die rechte oder linke Hüfte angetippt, soll der Roboter mit Seitschritten nach rechts bzw. nach links gehen.
Wie die Grundübung und die Schwierigkeitsstufen 1 bis 3, aber es wird ein Programmierfehler eingebaut: Die Signale für Links- oder Rechtsbewegungen werden getauscht.
Beispiel: Berührt der Tennisball die linke Hüfte, soll der Roboter mit Seitschritten nach rechts gehen.
Wie die Schwierigkeitsstufe 4, aber es wir ein Systemfehler eingebaut: Wird der Ball zweimal hintereinander gegen den Kopf getippt, wechselt jeweils die Links-Rechtsregel.
Wie die Grundübung und die Schwierigkeitsstufen 1 bis 5 zusätzlich werden dem Roboter die Augen verbunden. Dabei sind die Arme des Roboters aus Sicherheitsgründen in Vorhalteposition.
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Fit für Lernen und Leben Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeit |
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Zusammengestellt von: Ralf Bartmann
