Förderung der Lern- und Sozialkompetenz durch Bewegung, Sport und Spiel
| Altersgruppe | Vorschlag für | BP Sport | Andere Fächer |
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| Primarstufe,Sekundarstufe | Bewegungspause |
O-U-V-Tabelle als Tafelbild (s. Bild 1)
Die Schülerinnen und Schüler stehen mit Blick auf die O-U-V-Tabelle (s. Bild 1).
Auf ein Zeichen der Lehrperson sprechen alle im Chor die Zahlen von 1 bis 40 und führen währenddessen die jeweils vorgegebenen Bewegungen aus.
Die Zahlen werden rückwärts von 40 bis 1 im Chor gesprochen und währenddessen die entsprechenden Bewegungen ausgeführt.
Es werden zum Beispiel nur die Zahlen der Dreierreihe im Chor gesprochen ("3-6-9" usw.) und währenddessen die entsprechenden Bewegungen ausgeführt.
"Die Lehrperson stellt Rechenaufgaben im Zahlenraum bis 20.
Bei den jeweils genannten Zahlen werden die entsprechenden Bewegungen ausgeführt und zuletzt die Bewegung, die dem Ergebnis der Rechenaufgabe entspricht.
Beispiel: 8 x 2 =16 (Arme nach vorne, Arme nach, Arme nach oben).
Die Zuordnung von „O“ und „U“ werden getauscht.
Beispiel: Bei „O“ werden die Arme nach unten, bei „U“ nach oben gestreckt.
„V“ bedeutet weiterhin Arme nach vorne strecken."
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Fit für Lernen und Leben Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeit |
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Zusammengestellt von: Franz Platz
