Förderung der Lern- und Sozialkompetenz durch Bewegung, Sport und Spiel
| Altersgruppe | Vorschlag für | BP Sport | Andere Fächer |
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| Primarstufe,Sekundarstufe | Bewegtes Lernen | Mathematik und Naturwissenschaften |
Bilder oder Fotos von Tieren (vor allem Säugetiere)
Die Schülerinnen und Schüler stehen mit Blick zur Lehrperson.
Die Lehrperson nennt Zahlen zwischen 0 und 100. Ist die Zahl größer als 10, wird mit dem Fuß aufgetippt. Ist sie kleiner als 10, wird die Hand gehoben.
Die Lehrperson nennt eine Reihe von Tieren. Ist das genannte Tier ein Säugetier, wird mit dem Fuß aufgetippt. Ist es kein Säugetier, wird die Hand gehoben.
Wie die Schwierigkeitsstufe 1, aber vor dem Fußtippen bzw. Handheben muss eine vorgeschaltete Aktion durchgeführt werden: Mit einer Hand an die Nasenspitze greifen und überkreuz und mit der anderen Hand ein Ohr berühren, dann erst mit dem Fuß tippen bzw. die Hand heben.
Wie die Schwierigkeitsstufe 2, beginnt aber der Name eines Säugetiers mit einem Vokal (zum Beispiel Affe), dann muss mit dem rechten Fuß, beginnt er mit einem Konsonanzen (zum Beispiel Giraffe), dann mit dem linken Fuß getippt werden. Entsprechend bei Nicht-Säugetieren: Beginnt der Name mit einem Vokal, dann rechte Hand, ansonsten linke Hand heben.
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Fit für Lernen und Leben Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeit |
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Zusammengestellt von: Jürgen Kleiner
