Förderung der Lern- und Sozialkompetenz durch Bewegung, Sport und Spiel
| Altersgruppe | Vorschlag für | BP Sport | Andere Fächer |
|---|---|---|---|
| Primarstufe,Sekundarstufe | Bewegungspause,Freie Zeiten | Spielen |
Keines
Keine.
Zwei Schülerinnen oder Schüler verlassen den Raum.
Die Schülerinnen und Schüler, die im Raum zurückgeblieben sind, schreiben statt ihrem tatsächlichen Namen einen Phantasienamen an die Tafel. Dann setzen sich alle auf einen Platz, der normalerweise nicht der ihre ist.
Die Beiden, die zunächst den Raum verlassen hatten, werden zurückgeholt. Ihre Aufgabe ist es, die übliche Sitzordung wieder herzustellen.
Dazu wird eine Art Memory gespielt: Einer der Beiden beginnt und nennt zwei der an der Tafel stehenden Phantasienamen. Die beiden Personen, für die dieser Phantasiename zutrifft, wechseln den Platz. Nehmen diese beiden nun möglicherweise die„eigenen, richtigen"" Plätze ein, darf der Erste weitermachen und die nächsten beiden Phantasienamen nennen. Sind es nicht die richtigen Plätze, wird gewechselt und der Zweite macht weiter, bis alle Schülerinnen und Schüler wieder auf ihrem angestammten Platz sitzen.
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Fit für Lernen und Leben Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeit |
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Zusammengestellt von: Maier, Österreicher, Saur
