Förderung der Lern- und Sozialkompetenz durch Bewegung, Sport und Spiel
| Altersgruppe | Vorschlag für | BP Sport | Andere Fächer |
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| Primarstufe | Sportunterricht,Frühsport | Spielen |
Markierungskegel, Matten oder Bänke
Keine.
Die Kinder bilden Gruppen (vier bis sechs Kinder). Pylonen, Matten oder Bänke werden kreisförmig angeordnet. Jede Gruppe nimmt auf einer Matte/Bank oder hinter einem Pylon hintereinander Platz. Ein Kind umrundet die Gruppen und ruft hinter einer Gruppe laut und deutlich „Komm mit!“ oder „Lauf weg!“. Die Gruppe umrundet in angegebener Weise ebenfalls das Spielfeld.
Die Anweisungen „Komm mit!“ und „Lauf weg!“ werden entgegengesetzt ausgeführt.
Das laufende Kind lässt ein blaues („Komm mit!“) oder ein rotes Tuch („Lauf weg!“) hinter einer Gruppe fallen. Bemerkt die Gruppe dies nicht, nachdem „die Läuferin/der Läufer“ eine Runde gelaufen ist, muss die ganze Gruppe eine zuvor festgelegte Aufgabe erfüllen.
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Fit für Lernen und Leben Übungen und Spiele zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeit |
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Zusammengestellt von: Bildungsplan 2016 Grundschule Bewegung, Spiel und Sport, Verbindliche Spieleliste
